советская культура в период нэпа (1921-1927)

Культурно-просветительные учреждения в годы НЭПа 1921-1927 гг. (По материалам Саратовской губернии) dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Культурно-просветительные учреждения в годы НЭПа 1921-1927 гг. (По материалам Саратовской губернии) Канавина Наталья Васильевна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Канавина Наталья Васильевна. Культурно-просветительные учреждения в годы НЭПа 1921-1927 гг. (По материалам Саратовской губернии) : Дис. ... канд. ист. наук : 07.00.02 : Саратов, 2003 212 c. РГБ ОД, 61:04-7/342 Содержание к диссертации Введение ГЛАВА I. ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КУЛЬТУРНО- ПРОСВЕТИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В ПЕРИОД НЭПА 341. Партийно-государственная политика в сфере культурно-просветительной деятельности 342. Формирование системы руководства культурно-просветительной работой 463. Профсоюзы и культурно-просветительная работа 64ГЛАВА II. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ И КАДРЫ КУЛЬТУРНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ В 1921- 1927 гг 801 . Финансовое и материальное обеспечение 802. Кадровое обеспечение культурно-просветительных учреждений 107ГЛАВА III. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУЛЬТУРНО- ПРОСВЕТИТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ 1321. Усилия по ликвидации неграмотности 1322. Работа библиотек, изб-читален, клубов и домов крестьянина 151ЗАКЛЮЧЕНИЕ 181СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАНЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 188ПРИЛОЖЕНИЯ 207 Введение к работе В последнее время в исторической науке чрезвычайно возрос интерес к проблемам духовного состояния общества. В центре внимания исследователей оказались проблемы роли и места культуры в истории страны, взаимоотношений власти и интеллигенции, основные тенденции государственной политики в области культуры, т.е., те аспекты, которые на протяжении ряда десятилетий либо мало изучались, либо исследовались под влиянием идеологического прессинга. При этом особую значимость приобрел анализ специфики развития культуры в "переломные" эпохи. В этой связи большой интерес представляет период новой экономической политики, на протяжении которого именно экономические факторы во многом определяли возможности для развития культуры. Последнее обстоятельство, несомненно, позволяет провести некоторую параллель с современностью, что представляет для исследователя особую сложность и некоторую опасность внесения современной полемики в события, которые проходили в 20-е годы XX столетия.Новая экономическая политика принесла новые подходы не только в экономику, но и в культуру. В это время усиливается идеологическое воздействие на различные ее сферы, включая и образование. Конкретные задачи культурного строительства этих лет состояли в том, чтобы создать стройную систему народного просвещения и охватить ею всех детей; ликвидировать массовую неграмотность взрослого населения; развер